أمر ملكي بدعم مرتبات 30 ألف معلم في التعليم الأهلي الأسبوع المقبل

الملك عبدالله يأمر بصرف معونة قيمتها 1.3 مليار ريال بمناسبة شهر رمضان

الملك عبدالله يأمر بصرف معونة قيمتها 1.3 مليار ريال بمناسبة شهر رمضان

تنفيذاً للأمر الملكي رقم أ/121 يقوم صندوق تنمية الموارد البشرية السبت المقبل بتفعيل برنامج دعم رواتب المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية،حيث يهدف البرنامج إلى زيادة رواتب المعلمين والمعلمات في المدارس و يبدأ بخمسة آلاف ريال مضافاً إليه 600 ريال بدل نقل، ويدعم الصندوق 50% من الراتب؛ بالإيداع في حساب الموظف المستحق مباشرة، على أن تتولى المدرسة الأهلية صرف حصتها من المرتب الشهري.
وعلي صعيد متصل اعتبر عثمان بن طارق القصبي المتخصص في اقتصاديات التعليم العام والمشرف العام على مدارس الرواد والنخبة، أن بدء التطبيق للتنظيم الجديد الداعم للمعلم المواطن والمعلمة، خطوة هامة جداً في استقرار المهنة في المدارس الأهلية، وتقليل الاعتماد على المعلم المقيم، وكذلك الحد من تسربهم إلى الوظائف الحكومية، مشيراً في الوقت نفسه إلى أن قطاع التعليم هو الموظف الأول للسعوديين في القطاع الحكومي، ويوجد أكثر من 30 ألف من المعلمين والمعلمات يعملون في قطاع التعليم الأهلي، وهؤلاء في الحقيقة يجب أن يكون لهم اهتمام خاص ودعم يتناسب مع طبيعة مهنتهم، والدور الذي يقومون به ضمن مشهد التعليم العام على وجه العموم.
وطالب عثمان القصبي بإعادة هيكلة آلية الدعم الحكومي لمدارس التعليم العام، وفق تنظيم يرفع من مخرجات هذا القطاع، مقترحاً تصنيفها بناء على نتائج المركز الوطني للقياس والتقويم، وأضاف قائلاً: أعتقد أن ربط الدعم الحكومي للمدارس الأهلية بتصنيف وزارة التربية والتعليم للمدارس الأهلية الذي يقيس مستوى الطلاب الدارسين فيها،أجدى من ربطها بعدد الطلاب، بحيث يرتبط الدعم بنتائج اختبارات مركز القياس التي تضع تصنيفاً مرتباً للمدارس، و لا يقتصر التقييم على المباني واستيفاء المتطلبات النظامية فقط، وإنما يشمل المخرجات النهائية وهم الطلاب والطالبات. ويرى القصبي أن التصنيف سيخلق تنافسية عالية في قطاع التعليم الأهلي، يجعله على المدى البعيد متفوقاً على الحكومي، مستشهداً بحصول المدارس الأهلية على ثمانية مقاعد من أفضل عشر مدارس بالمملكة، ضمن ترتيب المدارس على مستوى المملكة الصادر عن مركز القياس، مقابل مقعدين فقط (الرابع والخامس) للمدارس الحكومية، أي أن 80 في المائة من المراكز العشرة الأوائل لمدارس أهلية.
وشدد القصبي على أهمية تقييم المدرسة والمعلم والنظام التربوي ككل من خلال المخرج النهائي وهو الطالب، ذلك أنه يقود إلى التركيز على التعلم بدلا من التعليم، للرفع من مستوى التعليم العام، وهذا ما لمسناه من خلال مسابقة (قياس يرفع الرأس) في مدارسنا، حيث قمنا بربط حوافز المعلمين فيها بمستوى الطلاب من خلال اختبارات قياس موحدة، وبالتالي أصبح المعلم ذاتيا يسعى لرفع مستوى طلابه تربويا وتعليميا للحصول على مركز متقدم في هذه المسابقة التي لا تكتفي بالحافز المادي فقط (مجموع الجوائز نصف مليون ريال) وإنما تحفزه معنويا من خلال حفل سنوي يليق به كمعلم متميز.

شاهد أيضاً:
دراسة تتوقع حصول السعودية علي المرتبة السادسة عالمياً في الدول الأكثر ثراء
13 مليار ريال إجمالي إنفاق الأسر السعودية في العيد
العمل تمنح أصحاب الأعمال تأشيرة واحدة عن كل عاملان يغادران المملكة