في فيديو ولا أروع ببساطته، وعفويته، دخل معلم عراقي إلى الصف الخامس في المدرسة التي يديرها بمدينة الحلة في محافظة بابل في العراق ، بحسب ما نقلت بعض القنوات العراقية قبل يومين، ليعطي تلاميذه درس رياضيات، تحول إلى درس في الحياة.
دخل المعلم الذي أفيد بأنه يدعى حميد، غرفة الصف الخامس، وكتب على السبورة “2+2=5” ، ثم بكل هدوء طلب من التلاميذ أن يرددوا ما كتب، ففعلوا رغم استهجانهم الأمر.
إلى أن وقف أحدهم وراح يحاججه، قائلاً إن النتيجة غير صحيحة، فما كان من المعلم إلا أن قال له “أوتعتقد أنني على خطأ؟”، لكن الولد الذكي أكد بكل احترام للمعلم أنه “الأفهم والأعلم، لكنه مخطئ في هذه”.
وهكذا تشجع البقية، وراحوا يحاججون الأستاذ.
وفي النهاية، أكد المعلم “الحكيم” للطلاب أن عليهم دوماً، طرح الأسئلة وعدم أخذ الأمور كمسلمات فقط لأنها صادرة عن شخص أكبر منهم، أو صاحب سلطة.
بمعنى آخر أراد المعلم ببساطة القول لكل واحد من صغاره: “شغل عقلك، ولا تؤجره”!
https://www.youtube.com/watch?v=l–EpeOJ_A8
لا يوجد غبار يعني لا يوجد غبار، يحى الاستثمار العقلي لمفهوم “استطراد المعرفة الحقه” مفهوم لم نتعلمة الا عند الغرب وللاسف الشديد، رغم اصالته الاسلامية والعربية.
https://www.youtube.com/watch?v=EHAuGA7gqFU
تعلم الثقة بالنفس
سواها مدرس اجنبي قبل هذا وله مقطع باليوتيوب
المقطع الي تتكلم عنه فكرته مختلفة
حيث انه يدل على فرض الرأي . بعكس هذا الفيديو تمام
فديو رائع والاروع اسلوب المعلم في محادثة الطلاب.. اعطاهم فرصه لابداء رايهم والاعتراض.. لو انه كان جاف الاسلوب معاهم لا اعتقد بان اي طالب منهم استطاع الاعتراض وابداء رأيه…كما في واقع الحياه